工业革命后，劳工权利成为社会经济发展的重要组成部分。雇员(工人)、雇主(经理)和负责为他们制定法律的政府之间的沟通被称为劳资关系或劳动关系。这些劳动法对该行业的员工福利负责，包括雇用和停职、产假、工作时间、养老金和成立工会。国际劳工组织(劳工组织)是第一个在国际一级负责劳工问题的组织。在印度宪法中，有一些法律是照顾到工人的条款的。根据第15条，工作场所不应有任何基于宗教、种姓、性别、种族和出生地的歧视。
劳动关系包括技术和社会价值观。某些技术是工作组织，谈判方法，差异纠正和咨询以及社会价值的结合是为了寻求最大的利润和结社自由。《劳工规例》提供和谐的架构，让雇主与雇员可以就劳资问题进行互动，并保障社会认可的基本原则。在印度，英国时期制定的劳动法总体上是为英国人利益服务的。《工厂法》于1883年颁布，这是由于英国议会中曼彻斯特纺织业的压力，印度必须遵守8小时的工作时间，限制妇女上夜班，并废除童工。1929年的《贸易争端法案》有助于限制罢工和停工的权利。
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商业环境不断变化，并产生新的挑战，可以是政治、社会、经济、法律和环境。企业与环境之间的依赖是相互的，因为企业从环境中获取原材料、能源和劳动力等投入，将它们转化为商品和服务后又返回给环境。随着各国从计划经济向自由市场经济过渡，劳动关系正处于过渡阶段。
三个主要参与者已被确定为劳资关系的当事方:
1.政府对劳动关系制度的产生有重要影响。一个提供安全和健康环境的组织更有可能拥有高效的员工，并为组织带来长期利益。
2.提供工作的雇主根据他们是在私营部门工作还是在公共部门工作而有所区别。
3.工会的定义是企业中那些为改善和维持就业条件而工作并赚取工资的人的持续联系。
劳资关系的三种观点是:
1.一神论的:在这个组织被认为是一个综合的单位，雇主和雇员有共同的目标和更多的杠杆给予相互合作。员工对组织的忠诚是最理想的特征。
2.多元主义者:根据这一观点，组织由强大而不同的群体组成，每个群体都有自己的领导者，并遵循一系列目标。两大主要群体是管理层和工会。
3.激进的:它基于资本结构，在利益和工作场所如何与他们相关的基础上，有一个资本和劳动的划分。
产业关系所涵盖的三个阶段是解决问题、科学建设和伦理建设。根据科学大厦的说法，产业关系是社会科学的一部分，通过高质量的研究试图了解机构的雇佣关系。事实上，劳动力市场并不是完全竞争的，因此雇主比雇员有更大的议价能力。雇员的参与和代表为国家的劳动关系增加了一个新的维度。大多数国家对公共部门和私营部门雇员的权利和保护都有单独的立法，而且，私人关系受到国际竞争力量的影响。
经济的发展给社会带来了以下变化:
1.大量妇女外出工作
2.从共同家庭转移到核心家庭的人数大幅增加
3.增加预期寿命
就业政策应是全面、明确和非歧视性的，并应确保下列条件:
1.根据资历和经验进行适当的招聘和选拔
2.应该不加歧视地为每一位员工提供晋升机会吗
3.工人应该清楚以下几点:
-工会安排
纪律规则
-雇用的一般条件
-公司的劳资关系和人事政策
4.雇主应提供工作培训或认可课程的证书，以跟上科技的发展
5.定期检讨以确保效率
6.为员工提供进一步的教育标准，如果他们希望
根据议会制定的各种法案，管理层有以下职责:
1.工作应当以切实可行的方式组织起来
2.为防止工作地点发生意外而采取的法定措施
3.工厂、办公室、车间应配备符合安全、健康和福利条例要求的设施
工人有以下职责:
1.所有防护设备必须在工作时间内使用
2.必须认真了解安全和健康法规吗
3.在制定安全和健康措施方面应与同事和管理人员合作。
工业关系的重要性如下:
1.与员工有良好关系的行业是积极的，并表现出对工作的所有权的兴趣，从而有助于提高产品或服务的质量。
2.它保证了生产的顺利进行，从而保证了连续生产，从而提供了持续的就业。
3.劳资纠纷减少
4.员工的士气提高了
5.员工积极参与，因此他们认为自己是行业的合作伙伴。
在每个国家，改革的重点都是改变公司的融资方式，削减成本，包括营销机制。这些改革虽然改善了企业的条件，但人力资源问题一直被忽视。薪酬制度和激励机制等问题几乎没有得到纠正。因此，进行改革的国家在这些改革对在该部门工作的人的影响的深度和程度上有所不同。由于这些改革，由于分割的增加和工作强度的增加，就业变得更加危险。
本文由IIM Kashipur的Reena Pal撰写
引用:
1.http://mstem.gov.jm/sites/default/files/pdf/Labour%20Relations%20and%20Industrial%20Disputes%20Act.pdf
2.http://www.ilocis.org/documents/chpt21e.htm
3.http://ncib.in/pdf/ncib_pdf/Labour%20Act.pdf
4.http://www.workinculture.ca/getmedia/c5b4c9eb-a5d9-4a43-9aa9-127a09a15e7b/toolsOverview.pdf.aspx
5.http://shodhganga.inflibnet.ac.in/bitstream/10603/43613/8/chapter%201%20page%201%20-%2039.pdf
